慈濟大學教師補助資料專區
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慈濟大學教師補助資料專區
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跨域，只發生在一串設計之後
講題：跨域，只發生在一串設計之後
時間：111/11/15(二)上午10：00-12：00
講者：靜宜大學鄭志文教授
地點：線上
要有跨域的學生，先要有跨域的課程；要有跨域的課程，先要有跨域的教師；然而要有跨域的教師，要先從有跨域的合作平台開始。因此，本分享的重點有三：
1. 從教師社群到教師集結。
2. 從課程教學到課程共學。
3. 從學生參與到學生跨域。
講者簡介：
鄭志文教授為靜宜大學大眾傳播學系專任教授，現任靜宜大學教務長，擔任全校教學設計推手之一。建置並推動全校性微學分、全校性大一微專題、全校性戶外教育微專題、全校性設計思考與實踐等跨領域學習制度。學科專長在溝通表達與廣電媒體，建立靜宜專業錄音工作室、攝影棚與數位製作中心，串連學生工坊、校級平台及包括TED與國立教育廣播電台等外部單位，形成具連續性的校級訓練機制。
目前為靜宜大學深耕計畫之執行者、招生專業化計畫主持人、教育部教學實踐計畫中區基地計畫主持人、教育部智慧創新跨領域人才培育聯盟計畫-A類:智慧創新人才培育示範學校主持人、教育部苗圃設計思考計畫B類計畫主持人、深化數位學習聯盟協同主持人、數位學伴協同主持人，同時在業界亦是國立教育廣播電台之主持人。
▲備註
1. 本組將會於活動前一日以mail的方式發送當日進入演講的網址，請有意願參加的老師務必事先報名。
2.本活動採記「教師增能研習認列」一次。
>精采演講影片點我看< 影片觀看請登入慈濟大學Moodle>>教與學影音典藏專區>>將我加入>>教師教學增能
經費來源：高教深耕
承辦人:教師專業組 麗玲#1112
大學EMI課程之英語教學策略與學習資源
講題：大學EMI課程之英語教學策略與學習資源
時間：111/9/21(三)上午10：00-12：00
講者：國家教育研究院 謝承諭博士
地點：線上
由於當前英語的普及度與國際化的需求，(全)英語授課或所謂的EMI教學，已經在全世界眾多非英語系國家的教育界，掀起一股熱潮。而國發會與教育部這幾年所推動的2030雙語政策，更大大鼓勵大學端的教師，在專業學科課程當中嘗試EMI的授課方式。然而，目前英語在台灣對師生來說仍然是個外語，而專業學科又有其深度與難度，大多數的學校和課堂若要實踐EMI的教學理想，將會面臨到重重的挑戰。有鑑於此，本演講將就不同面向討論EMI的定義為何以及為何要進行EMI，並針對如何強化大學學科在語言、教學與專業三方面的知能，分享相關的資源與策略，以協助教師確保EMI授課的品質，同時提升修課學生的專業及語言能力。
講者簡介
謝承諭博士現為國家教育研究院助理研究員，兼任台灣專業英語文學會祕書長。自國立臺灣大學語言學研究所取得博士學位，研究興趣為語言學、應用語言學及語言教育。曾任國立臺灣科技大學語言中心專案助理教授兼任行政組組長，並曾於臺大、北科大、清大及竹教大等大學任教。除了語言學研究與英語教學外，謝博士亦致力於各級學校雙語師資之專業發展，自2018年起，曾受邀為11所以上的大專院校，進行20場左右與EMI相關的講座。演講主題涵括EMI教師專業成長、學生學習策略，以及TA培訓等主題。目前也正積極與不同學校的老師合作開發EMI教師專業發展相關課程內容，以及投入EMI相關之實證研究。
▲備註
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本活動採記「教師增能研習認列」一次。
承辦人:教師專業組 麗玲#1112
教學及研究資源一覽表
| 教師社群 | 每學期初發佈申請公告，每組社群1學期補助上限3萬元，但實際補助需視當年度預算而定。 |
| 專業成長補助 | 補助教師參與校外與教學相關研習活動之交通費及報名費，一學年上限8000元，可同時申請。 |
| 創新與特色教學 | 一門課申請上限3萬元。可補助工讀金、交通費、講師鐘點費、印刷費及課程教材費等相關業務費。 |
| 教師增能活動 | 每學期舉辦各項教師增能活動與講座，教師也可主動提出有需求的主題，教師專業組將匯整意見於下學期進行調整。 |
| 教師傳習 | 傳習以優秀或資深教師「傳授者」(Mentor)帶領「學習者」(Mentee)，進行經驗傳承與交流。
1.傳授者：須為國內外大專院校專任資深教授，並以曾獲教學、研究相關獎勵或經推薦之資深教授為優先，每人每次以帶領一至三位學習者為原則。 2.一般校內專任教師及與教師同職級之研究人員得依其實際需求申請傳習。 3.經費編列說明及須知:
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| 課室觀察 | 教學年資3年內之新進講師、助理教授得參與一次課室觀察，教師專業組補助其審查委員之審查費、拍攝及影片剪輯工讀。 |
| PBL教案/一般教案獎勵 | 獎勵金核給標準以不同類別之單元數乘以教案使用時數為原則。
依據教案專業及整合度分為： (1)基礎教案400元/小時。 (2)整合2個不同專業的整合型教案800元/小時。 (3)整合至少3個以上不同專業的整合型教案1200元/小時。 |
分類: 教學/研究資源一覽
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【教學私房話】109年優良教師分享
109年教學傑出教師分享影片連結:
護理學系-李彥範專案教師
護理學系-陸秀芳助理教授
英美語文學系-李姿穎專案教師
醫學系人文醫學科-謝至鎠助理教授
傳播學系-魏米秀教授
醫學檢驗生物技術學系-尤仁音副教授
東方語文學系-蕭鳳嫻副教授
生命科學系-陳俊堯助理教授
人類發展與心理學系-温錦真助理教授
分類: 優良教師
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「有耕耘必有收穫」：我的教學實務研究升等經驗分享
教師專業組有聽到老師們的心聲了，
如何以教學實務研究升等成功，升上教授不是夢！
無論是為何選擇教學實務研究做為升等的念頭、升等資料準備與整理、教學實務報告內容撰寫，還是經驗反思等等，都將在本次說給您知道!
本組特邀請國立宜蘭大學外文系教授，兼國際事務處國際長及語言教育中心主任 游依琳，有興趣的老師千萬不要錯過這個難得的機會哦！
講題：「有耕耘必有收穫」：我的教學實務研究升等經驗分享
時間：111/4/15(五)中午12：10~13：30
講者：游依琳教授，目前為國立宜蘭大學外文系教授，兼國際事務處國際長及語言教育中心主任。英國蘭卡斯特大學英文所博士，學術專長為女性文學(母系敘述)、女性主義、性別研究與文化研究等。英語教學年資達近24年，曾任教於高職、五專、技術學院及目前的綜合大學。教授過的科目包括一般英文、專業英文及外文系西洋文學與文化專業課程。
地點：因疫情的關係，改採google meet線上演講。本組將會於活動前一日以mail的方式發送當日進入演講的網址，請有意願參加的老師務必事先報名。
本活動採記「教師增能研習認列」一次，將於活動前一日隨同google meet會議網址一同寄送給老師。本活動之教師增能研習認列以google表單登記，需於活動開始才會開放。
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承辦人:教師專業組 麗玲#1112
經費來源：高教深耕
大學推動EMI的做法：以國立臺灣師範大學為例
講題：大學推動EMI的做法：以國立臺灣師範大學為例
時間：111/3/18(五)中午12：10~13：30
講者：國立臺灣師範大學教育學系教授/兼副教務長/教學發展中心主任/雙語教育推動辦公室副主任 林子斌
地點：大愛樓六樓基地營(L603-1)。
▲備註
1.活動備餐有限，未報名者恕不供餐。
2.本活動採記「教師增能研習認列」一次。
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承辦人:教師專業組 麗玲#1112
【教師年度盛會】110年度全國大專院校新進教師研習營
為有效分享臺灣高等教育深耕各項優質成果、課程及教學方法，培育更多優秀的教學種子，由教育部臺灣教學資源平台計畫支持，慈濟大學主辦的「110年全國大學校院新進教師研習營」，1月15日至1月17日於花蓮舉行，共計24所學校、62名教師與會研習，活動滿意度4.73分(滿分5分)。
研習內容由慈濟大學教師發展暨教學資源中心精心籌劃，開幕由慈濟大學劉怡均校長以及臺灣教學資源平台計畫莊榮輝執行長致詞開啟三天兩夜精彩研習。
莊榮輝執行長仍以「您給我們三天，我們照顧您一輩子」金句開場，而後說明自108年啟動的「臺灣教學資源平台計畫」，能提供大家什麼樣的教學資源，也將自身多年教學經驗整理成Teaching Tip來分享、勉勵在場的教師們。
「110年全國大學校院新進教師研習營」課程內容豐富多元，切合與會者的實際需要，第一天首場專題演講由慈濟大學溫蕙甄學務長主持，臺灣大學電機系葉丙成教授講述「新時代的教育思維」，葉教授以如何贏得學生尊重、如何激勵學生的學習動機、是否能了解每位學生及其亮點、該如何評價成功、是否能直接面對問題、教學生所需以及突破框架等自身經驗分享並引導現場教師反思。同時也提到未來環境的不穩定及變動性，在無動力世代下，若學生找不到方向，是否身為教師應做好人師的本分，去傳道跟解惑，而非僅僅當經師，也勉勵在場教師以後能自豪於學生的成就以及努力。
首晚相見歡餐會後，既開始研習的第一個重點「世界咖啡館」由靜宜大學鄭志文教務長擔任館長，臺灣大學社會工作學系陳毓文教授、臺灣大學電機系葉丙成教授、中山大學生物科學系顏聖紘副教授、東海大學教育研究所巫博瀚助理教授擔任桌長，全方位由教學、研究、服務以及資源面進行熱烈的討論與經驗分享。
第二天則由莊榮輝執行長主持，慈濟大學劉怡均校長開場演講，講述2,500年不變的教育哲學-師者典範，劉校長由四大哲人的引出典範，也講述了證嚴上人一生獨冶法華經，其秉持法華精神，用心讓學生有所成就，劉校長也分享了法華7喻應用在大學教育的現代觀，認為大學教育不是只有專業教育，而是一種生命教育，教師們應該多思考哲學問題。
而後由臺大丁詩同教務長主持，慈濟大學臨床醫學教育組謝明蓁組長講述該如何進行教學、研究以及行政服務的時間管理，謝組長常以病人為師，並提出有別一般的觀點，認為教學、研究以及服務甚而家庭間是無法平衡，成功一定要有代價、要有取捨，謝組長也分享教師生涯中以要平心、寬心、鬆心、隨心、順心、有心、無心等8種心態來經營，平安寬鬆隨順心，一有一無到彼岸，把握當下，才能活得更好、更健康。
下午為協助新進的大學教師能在研究順利發展，第一場進行「分組研究論壇交流討論」，文組由臺灣大學政治學系劉康慧教授主持引言，陽明交通大學社會文化研究所劉紀蕙教授分享經驗，並帶領討論；理組則由慈濟大學黃舜平研發長主持引言，中山大學生物科學系顏聖紘副教授分享經驗，並帶領討論。第二場是「分組教學實踐研究計畫亮點論壇」，文組由慈濟大學兒家系李雪菱副教授主持引言，中原大學應用華語文學系連育仁助理教授主講；理組由馬偕醫學院醫學系黃苓嵐主任引言，耕莘健康管理專科學校護理科莊禮聰副教授主講。藉由此兩場薪火相傳的分組座談，傳承了大學教師如何在教學的同時，也能兼顧研究的經驗。
第三天則由慈濟大學顏瑞鴻副校長擔任主持人，陽明交通大學科技法律研究所林志潔特聘教授針對「大學教授的法律風險管理」開場演講。學術倫理為學術社群對學術研究行為之自律規範，其基本原則為誠實、負責、公正。只有在此基礎上，學術研究才能合宜有效進行，並獲得社會的信賴與支持。法律風險是否可以承擔來自於瞭解、尊重、預防與準備。研習最後則由致理科技大學張淑萍教授擔任主持人，慈濟大學醫學檢驗生物技術學系林惠茹副教授藉由「遠距教學」為主題，為此次研習活動劃下完美句點。在場的新進教師們均把握機會踴躍發問，會場充滿著溫馨而熱烈的互動，氣氛相當感人。
研習活動除讓全國大學校院有志教學者相聚在此，不僅解答教學困境，提升知能，也提供高教夥伴們溫暖的支持環境。期許未來各領域大專教師夥伴們能彼此激勵打氣，建立友善的人際網絡，在日後面對教學或研究上相互砥勵，成為日後全國大學教師跨校教學成長社群的基石。會後與會者均表示這是非常寶貴的經驗傳承，感謝主辦單位的用心安排，以及諸位資深教授及專家不吝分享自身教學與研究經驗，如大雁般引導後進前行，並希望明年能夠持續辦理。更希望未來可與結識的其他學校夥伴，一同拓展自身視野，相互交流成長，或跨領域合作，共同彩繪臺灣高等教育的未來。
▲FB粉絲專頁：https://www.facebook.com/N2TCamp
▲辦理單位：
§ 指導單位：教育部
§ 主辦單位：慈濟大學 教師發展暨教學資源中心
§ 協辦單位：臺灣教育資源平台計畫TTRC
▲聯絡資訊：
聯 絡 人：慈濟大學_教師發展暨教學資源中心_教師專業組
聯絡信箱：tcudfd511@gms.tcu.edu.tw
聯絡電話：(03) 8565-301轉1126李婉婷、1112薛麗玲
▲影片連結：
【110年度全國新進教師研習營】新時代教育新思維 台灣大學電機系-葉丙成教授
【110年度全國新進教師研習營】2500年不變的教育哲學-談師者風範 慈濟大學-劉怡均校長
【110年度全國新進教師研習營】給新進教師安心之道的處方簽 慈濟大學臨床醫學教育組-謝明蓁組長
【110年度全國新進教師研習營】如何在教學的同時維持自己的研究生命 陽明交通大學社會與文化研究所-劉紀蕙教授
【110年度全國新進教師研習營】教學實踐研究計劃之撰寫與經驗分享 耕莘健康管理專科學校護理科-莊禮聰副教授
【110年度全國新進教師研習營】數位宇宙時代的教學實踐與教學實踐研究 中原大學應用華語文學系-連育仁老師
【110年度全國新進教師研習營】大學教師的法律風險高教法律面面觀 陽明交通大學科技法律研究所-林志潔特聘教授
【110年度全國新進教師研習營】胡椒鹽的數位躍遷 慈濟大學醫學檢驗生物技術學系-林惠茹副教授
【教學私房話】108年優良教師分享
108年教學傑出教師分享影片連結:
▲醫學院 護理學系 謝美玲 助理教授
▲醫學院 醫學系生理學科 賴靜蓉 教授
▲醫學院 物理治療學系 端木和頤 助理教授
▲教育傳播學院 體育教學中心 温蕙甄 教授
▲教育傳播學院 教育研究所 許智香 副教授
▲人文社會學院 人類發展與心理學系莫少依助理教授
▲醫學院 護理學系 林玉娟 助理教授
▲醫學院 護理學系 吳婉如 助理教授
▲國際暨跨領域學院 英美語文學系 田薇 助理教授
分類: 優良教師
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談PBL教學法
談PBL教學法
什麼是PBL？什麼又是PjBL？有什麼不同？
我該如何運用它，為我的課程加分呢？來聽聽不同老師的案例，為你的課程創新與加分～～～
歡迎各位老師們走過路過，千萬不要錯過～～
講題：談PBL教學法
時間：110/10/8(五)中午12：10~13：30
地點：使用google meet線上演講。本組將會於活動前一日以mail的方式發送當日進入演講的網址，請有意願參加的老師務必事先報名。
分享者：臺北醫學大學通識教育中心副教授 邱佳慧，也是現任臺北醫學大學人文藝術中心主任、通識教育中心主任、一般通識組組長。
本活動採記「教師增能研習認列」。
承辦人:教師專業組 麗玲#1112
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